就在刚刚，女生污蔑大叔偷拍事件有了最新进展，女生污蔑大叔偷拍被留校留党察看。 四川大学终于发布对于造谣地铁大叔学生的处分了，留校察看，留党察看，公告一出引发轩然大波。
除了把这件事送上热搜，评论区里全都是对于四川大学的谴责。在招生关键时期，四川大学的行为无疑是招生“减”章。
胡锡进曾经连续发文为该女生辩护，全然不提被造谣中伤的地铁大叔，还自称是所谓的老党员，可他的眼里大概已经没有了群众。我觉得，胡锡进肯定会再写一篇关于四川大学公告的事，会好好夸夸四川大学的做法，觉得很中肯。
我就在想，如果造谣的是个男生，说地铁有女生偷拍他，事后发现错怪了，那这个男生的下场还会像川大“小仙女”这样轻飘飘?我看某些拳师早就上蹿下跳非要把这人送进了监狱才行。
三个重点，1这个处分重不重?“留校察看、留党察看”，两处分这充分体现了川大党委负起了责任，诬告一个没有发声渠道打工人者实在是丧失了一个布尔什维克的应有的主体意识，惩戒必须必要;2这个处分的要害在于“教育与惩戒相结合”，这个体现了川大教书育人的根本职责，四川大学新闻传播学院当在教育、帮助女孩上有主动、积极作为;3这个处分绝不是终点，一：尤其女孩是一个新传硕士，双处分是一个感性对象性的持续活动，女孩悔过自新须有深刻认知更当有行动，川大与研究生学院盯进直到是否撤销的一刻才是定论。二：北师大附中与河南大学的调查过程与结果也是未来观察处理因索。
上周五凯雷恐龙鸟的分析： 如果川大有现实感、舆论感，当敏锐的感受到的这次风波暴露的是两个现实问题，1是现实中的网络和大V都纷纷网红化、流量化，虚假新闻不实信息泛滥，这次遭到网友强烈反弹。2事件引发新闻教育的忧思，舆论在质疑是不是新闻教育出了问题，新闻教育有没有引导功能，难题都是在培养丧失事实建构力量的网红，和西方形而上学一样沦为抽象议题的吹鼓手?这实际上是对名牌高校新闻学教育的期待。
四川大学的书记甘霖和校长汪劲松，都是老资格的教育家，“教书育人”这四个字更当体现在这次处理决定上，如果只是一个陈述过程和给出一个处分结果，那和胡锡进、人民日报评论部的“乌龙定性”没有分别。学校完全可以责成川大新闻传播学院，来帮助女孩，教育女孩，提供完整的批评与自我批评，教育与自我教育的帮扶方案，这将真正体现、彰显川大与新闻教育的真正价值所在。至少包括，新闻学院的反思，开一个师生参加的新闻教育与新闻素养的研讨会，和女孩共同商议下一步的硕士毕业生选题——真正抛开流量逻辑网红逻辑以这次经历提炼真正有价值的议题，比如结合陈露翟欣欣被公安机关立案研究如何利用舆论依法维权、或小作文的危害与解决之道多个论文主题，甚至可以帮助女孩找工作甚至重返腾讯，这都是艰苦又有意义的解决之道。
川大地铁事件涉事学生被留校留党察看，对于四川大学新传女生张薇的处理，没有开除党籍没有开除学籍，到底是不是轻了?四川大学通报本着教育与惩诫这段有一点说的清楚，为什么不是双开，女孩公开道歉、取得广州大叔谅解双方达和解这是前提 ，否则不是双开，而是诬告直接进了派处所走不了了。
这真是一个深刻的教训。也就是说，这幸好是在学校，学校有着教书育人的责任，女孩只是实习还没有真正走向社会，在学校就是受教育的一个学生，如果是在公家单位，这种诬告不能发声打工大叔的非布尔什维克的做法，已经被开了。相信，四川大学和学校研究生院，会有一个教育女孩、帮助女孩接受处分、改过自新的教育工作安排。
- 搜索相关词：
